Hva har pilegrimsturer med skole å gjøre?
For oss på Kvitsund er svaret enkelt: ganske mye.

Hvert år legger elevene våre ut på vandring langs den gamle pilegrimsleden mot Røldal. Gjennom skog og fjell følger de sporene etter mennesker som i hundrevis av år har gått den samme veien. Mange av dem vandret fordi de søkte noe – håp, retning, mening eller et møte med Gud.

De som vandret her tidligere, var på vei mot et mål. Men pilegrimsreisen handlet aldri bare om stedet de skulle komme fram til. Den handlet også om det som skjedde underveis – møtene, samtalene, utfordringene og erfaringene som formet dem på veien.

Nettopp derfor har pilegrimstanken fått en viktig plass på Kvitsund.

For også skoleårene er en reise. Når elevene begynner hos oss, står de ved starten av tre år som vil forme dem på mange måter. De kommer som ungdommer og reiser videre som unge voksne. Underveis lærer de fag, bygger vennskap, møter utfordringer og tar viktige steg i utviklingen av hvem de er og hvem de ønsker å bli. I løpet av de tre årene formes identitet, verdier, og framtidsdrømmer. Mye av det viktigste som skjer i disse årene kan altså ikke måles i prøver eller karakterer. Det handler om hvem vi blir.

Derfor er pilegrimsturene ikke bare en tradisjon ved skolen. De er et bilde på hele Kvitsund-opplevelsen.

På samme måte som en pilegrim lærer underveis på reisen, tror vi at noe av den viktigste læringen i livet skjer mens vi er på vei. Ikke bare når vi når målene våre.

På Kvitsund ønsker vi å bidra til mer enn at elevene får et vitnemål og gode minner. Vi ønsker at de skal ta med seg videre det beste de har lært – faglig, sosialt og åndelig. Vi ønsker å være med og forme unge mennesker som kjenner sitt eget verd, som viser omsorg for andre, og som har mot og utholdenhet til å møte både muligheter og motgang.

Samfunnet trenger mennesker med kunnskap. Men det trenger kasnkje først og fremst mennesker med karakter. Mennesker som holder ord. Som tar ansvar. Som tåler at livet tidvis butter imot. Som lar seg berøre av andres behov og som ønsker å bidra til fellesskapets beste.

Slike egenskaper utvikles sjelden gjennom teori alene.
Derfor flytter vi av og til læringen ut av klasserommet.

På pilegrimsturene får elevene tid til samtaler, refleksjon og spørsmål som ellers lett drukner i en travel hverdag. Hvem er jeg? Hvem ønsker jeg å bli? Hva er viktigst i livet? Hva kjennetegner et godt menneske? Hvordan kan jeg bruke livet mitt til noe som er større enn meg selv?

Dette kaller vi verdibasert læring.
Ikke fordi vi har alle svarene, men fordi vi tror disse spørsmålene er verdt å bære med seg.

Gjennom århundrer har mennesker erfart at det skjer noe når man går. Tempoet senkes. Tankene får rom. Samtalene blir dypere. Man oppdager nye sider ved både seg selv og dem man vandrer sammen med.

Kanskje er det derfor pilegrimstradisjonen har overlevd så lenge?
Og kanskje er det derfor pilegrimsturene har fått en så viktig plass hos oss?

For når vi snakker om læring for livet, handler det ikke bare om kunnskap som skal hjelpe elevene videre til studier og arbeid. Det handler også om visdom til å leve godt, mot til å gjøre det som er rett, og tro på at hvert menneske er skapt med verdi, hensikt og mulighet til å gjøre en forskjell.

Derfor kaller vi oss ikke en pilegrimsskole fordi vi går på pilegrimstur.
– Vi kaller oss det fordi vi tror at livet er en reise, at mennesker formes underveis, og at skolens oppgave er å hjelpe unge mennesker til å vandre godt – både mens de er hos oss og på veien videre.